Gestores del programa Acompáñame a Crecer reciben materiales de apoyo

Totonicapán, 23 sep (AGN).- Uno de los objetivos del Gobierno de Guatemala es atender de forma integral a la niñez del país comprendida entre los 0 y 4 años, mediante la implementación de acciones con enfoque inclusivo y con pertinencia cultural y lingüística.

Para ello se creó el programa Acompáñame a Crecer, a través del cual se vela por la salud y nutrición de los pequeños; asimismo, se propicia el aprendizaje temprano y la protección en el hogar y la comunidad.

Con el fin de fortalecer estas medidas en Totonicapán, se entregó una dotación de material impreso para los gestores del programa. Con esto, podrán continuar con el apoyo a los menores incluidos en el plan.

La Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (Digecade), a través del director departamental de Educación Juan Basilio Tahay, y la coordinadora de Acompáñame a Crecer distribuyeron los recursos que llegarán a distintas comunidades de los siguientes municipios:

  • San Lucía La Reforma
  • San Andrés Xecul
  • Santa María Chiquimula
  • San Cristóbal
  • San Bartolo Aguas Calientes

Acompáñame a Crecer

En entrevista para la Agencia Guatemalteca de Noticias, Tahay indicó que se entregaron 280 guías. Estas constituyen un apoyo para las familias, a las cuales se les brinda orientación en la atención y desarrollo infantil temprano.

Hoy repartimos  140 guías para la asistencia de niños de 0 a 1 año e igual número para atender a menores 1 a 2 años, es decir pequeños que se encuentran en la primera infancia, manifestó.

El Ministerio de Educación creó el programa Acompaña a Crecer mediante el Acuerdo Gubernativo 239-2020. Ahí se establece que el objetivo es propiciar y garantizar los derechos de los niños, desde su concepción hasta los cuatro años.

Según la normativa, para el efecto se implementarán acciones de prevención y atención integral, con la participación y protagonismo de la familia y la comunidad. Además, todas las actividades se desarrollarán con enfoque inclusivo de pertinencia cultural y lingüística.

Por Alberto Chaclán

 

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