SBS clausura Diplomado en Atención a la Primera Infancia

Ciudad de Guatemala, 30 nov. (AGN).- Tras medio año de aprendizaje, retos y crecimiento, las participantes del Diplomado en Atención a la Primera Infancia recibieron su certificación como niñeras avaladas por la Secretaría de Bienestar Social de la Presidencia (SBS).

Mayra Méndez, jefa del Departamento de Regulación, indicó:

Esta fue una meta, pero pueden alcanzar muchas más. Esto es un logro que eleva la calidad del cuidado a la niñez de 0 a 48 meses.

En el acto de graduación participaron 50 niñeras especializadas en primera infancia, certificadas por la SBS junto a la Municipalidad de Guatemala.

El evento

María de los Ángeles Hernández, directora de Primera Infancia, alentó a las graduandas a seguir fortaleciendo sus conocimientos, recordándoles que su labor requiere compromiso, sensibilidad y ser una guía segura para cada niña y niño a su cuidado. En tanto, en su intervención, la subsecretaria de Preservación, Carmen Gularte, resaltó el valor del proceso formativo y motivó a las participantes a seguir preparándose, y que este aprendizaje se refleje en su labor diaria.

Cerramos la jornada con orgullo y alegría. Cada sonrisa y abrazo reflejó el esfuerzo y crecimiento de quienes recibieron su diploma.

Las mujeres participantes, con dedicación, impulsaron un cuidado más seguro, amoroso y respetuoso para la niñez guatemalteca.

La capacitación

El Diplomado de Niñera tiene como objetivo certificar a ciudadanas guatemaltecas que deseen trabajar con la primera infancia, niños y niñas de 0 a 4 años, garantizando así su cuidado y bienestar.

El 95 % de los talleres se desarrolla de forma virtual y el 5 % de manera presencial, por lo que se aceptan participantes de toda la República. La inscripción para la promoción 2026 iniciará el 1 de diciembre.

Durante los seis meses de formación, las participantes reciben capacitación dividida en cinco módulos. Entre los temas abordados se incluyen expresión artística y creatividad, primeros auxilios, inteligencia emocional, autonomía y desarrollo personal, entre otros orientados al cuidado integral de la niñez.

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