Mineduc fortalece a los Institutos de Educación por Cooperativas de Enseñanza con subvenciones para 2026

Ciudad de Guatemala, 24 ene (AGN). – El Ministerio de Educación (Mineduc), informó que durante este 2026 fortalecerán los Institutos de Educación por Cooperativas de Enseñanza mediante el Acuerdo Ministerial 43-2026, mediante el cual se programarán las subvenciones correspondientes al ciclo escolar 2026, orientadas a garantizar la continuidad y calidad del servicio educativo que brindan estos centros. 

De acuerdo con la disposición ministerial, se estableció una asignación anual de 50 mil 390 quetzales para los grados o secciones legalmente conformadas y atendidas que cuenten con un mínimo de 15 y un máximo de 35 estudiantes escritos.

Asimismo, se aprobó una asignación anual de 22 mil 680 quetzales para aquellas secciones que tengan entre 10 y 14 alumnos, siempre que se encuentren debidamente autorizadas.

El Mineduc aclaró que estas asignaciones tendrán validez únicamente para el ejercicio fiscal 2026 y que su base de cálculo se determinó conforme al Decreto 17-95, Ley de Institutos de Educación por Cooperativas de Enseñanza.

Además, la institución enfatizó que, una vez conformada y autorizada una sección por la Dirección Departamental de Educación, queda prohibida su división o fraccionamiento con el propósito de crear nuevas secciones y obtener subvenciones adicionales.

Las autoridades educativas destacaron que fortalecer los Institutos de Educación por Cooperativas de Enseñanza es clave para mejorar el sistema educativo, promover la inclusión social y contribuir al desarrollo del país, especialmente en comunidades donde el acceso a la educación es limitado.

Estos institutos funcionan como centros educativos sin fines de lucro, basados en un modelo de colaboración tripartita entre el Estado, las municipalidades y los padres de familia. Su gestión se rige por principios cooperativos y de participación democrática, con el objetivo de facilitar el acceso a la educación básica, fomentar el cooperativismo y promover la responsabilidad compartida en la formación integral de los estudiantes.

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