Lanzan programa de formación Gestión Pública en la Era digital

Ciudad de Guatemala, 20 abr. (AGN).- Del 20 de abril al 4 de junio del presente año, el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) llevará a cabo el programa de formación denominado Gestión Pública en la Era Digital en formato presencial y virtual.

Durante el lanzamiento, la gerente general del INAP, Ruth Elisabeth Ávalos Castañeda, indicó:

La transformación digital impulsa la gestión pública desde nuevas perspectivas, promoviendo la innovación para mejorar la prestación de servicios a la población.

Este un programa de capacitación diseñado para fortalecer las capacidades técnicas e institucionales del Organismo Ejecutivo mediante un proceso formativo estructurado que consolide la comprensión y aplicación práctica del modelo de transformación digital, con énfasis en sostenibilidad, inclusión y excelencia en la gestión pública.

El lanzamiento oficial de este programa contó con la participación de Ruth Elisabeth Ávalos Castañeda, gerente del INAP; Julissa Cifuentes, subsecretaria privada de la Presidencia (SPP); Carlos Benítez, representante residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), y Johanna Kankaro, embajadora de la Unión Europea (EU).

Sobre el programa

El programa se desarrolla a través de un proceso formativo estructurado en siete módulos teórico-prácticos y un módulo transversal. En estos se abordan asuntos desde los fundamentos de la transformación digital hasta el uso de datos, herramientas digitales, inteligencia artificial y gestión documental.

En tanto, la subsecretaria privada de la Presidencia, Julissa Cifuentes, resaltó:

Esto se enmarca en la visión del presidente Bernardo Arévalo para sentar las bases en una agenda nacional de modernización del Organismo Ejecutivo y mejorar la atención a los guatemaltecos.

La formación combina sesiones virtuales sincrónicas, actividades prácticas y el desarrollo de un microproyecto institucional, permitiendo a los participantes aplicar directamente los conocimientos adquiridos en sus contextos laborales.

Este curso es una iniciativa conjunta entre el INAP y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), que reúne a personas expertas en las distintas temáticas. Tanto a nivel nacional como internacional, con el fin de ofrecer una formación alineada con estándares y buenas prácticas internacionales.

Esto es posible gracias al programa conjunto Habilitando la transformación digital y mejorando la prestación de servicios públicos a gran escala en Guatemala. Este cuenta con el financiamiento de la Unión Europea y de los Estados miembros donantes, a través del Fondo Conjunto para los Objetivos de Desarrollo.

El curso

Se realizarán dos sesiones semanales de dos horas cada una: los lunes, de 14:00 a 16:00 horas, se impartirán los módulos teórico-prácticos de transformación digital. Y los jueves, de 14:00 a 16:00 horas, se desarrollará el módulo transversal de codiseño de soluciones digitales, orientado a la formulación del microproyecto institucional, con un total de 30 horas efectivas de trabajo en ocho semanas.

Asimismo, el programa adopta un enfoque práctico, participativo y basado en el aprendizaje experiencial, incorporando el diseño centrado en las personas, así como ciclos de exploración y priorización estratégica.

Además, se estructura en siete módulos teórico-prácticos en transformación digital y un módulo transversal de codiseño de soluciones con mentoría progresiva, orientado al desarrollo de un microproyecto institucional.

Asimismo, para el acceso a los cursos en formato virtual y presencial se habilitará el curso correspondiente en el Aula Virtual del INAP. En esta se encontrarán los contenidos, presentaciones, materiales de apoyo y otros recursos de interés. Asimismo, en este espacio se irán publicando los enlaces a las sesiones virtuales.

Una vez que los participantes estén preinscritos, se les enviará un enlace mediante el cual podrán inscribirse directamente en el aula virtual y acceder al curso. A continuación, se presentan los módulos que conforman el programa.

La certificación es obligatoria y se obtiene al aprobar con al menos 70 de los 100 puntos, basada en la participación (20 %) y la elaboración de un microproyecto final (80 %).

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